Aula 4 - Skank

Escutar a música do Skank - Te Ver - e escrever toda a letra.

Aula 4 - narrativa

Vamos contar uma história com todos os detalhes e usando os verbos da maneira correta.

Aula 4 - Flamengo

Escutar a música e escrever toda a letra.

Aula 4 - Bondinho

Bondinho do Pão de Açúcar

Entre no site para conhecer um pouco da história.

Destaque os verbos e as palavras desconhecidas. Fale sobre o que você entendeu.

Agora vamos conhecer melhor?

Aula 4 - Maracanã

Você conhece os pontos turísticos do Brasil?

Vamos começar com o Maracanã!! Também é o nome de um bairro.

Assista o video que está nesse link aqui. Você vai achar bem confuso. Tente entender os diálogos com calma e depois diga o que entendeu.

Agora vamos conhecer a história do maracanã e entender a importância do que foi mostrado no vídeo acima.

Leia o primeiro texto do wikipedia e depois o texto sobre a história do estádio no site oficial.

Objetivo da aula:
Destacar os verbos para conjugar
Interpretar os textos
Treinar leitura e corrigir sotaque.

Aula 4 -

Na música Do it de Lenine e Ivan Santos quase todos os verbos são compostos por duas partes sendo na segunda parte encontramos a ação.

Buscar a música - do it Lenine com letra no youtube

Tá cansada, senta
Se acredita, tenta
Se tá frio, esquenta
Se tá fora, entra
Se pediu, agüenta
Se pediu, agüenta...

Se sujou, cai fora
Se dá pé, namora
Tá doendo, chora
Tá caindo, escora
Não tá bom, melhora
Não tá bom, melhora...

Se aperta, grite
Se tá chato, agite
Se não tem, credite
Se foi falta, apite
Se não é, imite...

Se é do mato, amanse
Trabalhou, descanse
Se tem festa, dance
Se tá longe, alcance
Use sua chance
Use sua chance...

Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô!, Hum!...

Se tá puto, quebre
Ta feliz, requebre
Se venceu, celebre
Se tá velho, alquebre
Corra atrás da lebre
Corra atrás da lebre...

Se perdeu, procure
Se é seu, segure
Se tá mal, se cure
Se é verdade, jure
Quer saber, apure
Quer saber, apure...

Se sobrou, congele
Se não vai, cancele
Se é inocente, apele
Escravo, se rebele
Nunca se atropele...

Se escreveu, remeta
Engrossou, se meta
E quer dever, prometa
Prá moldar, derreta
Não se submeta
Não se submeta...

Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô, Hum! Nanananã!
Hê Hô! Hum!...(2x)

Aula 3 - Chocotorta

Apresente a receita da chocotorta.

Aula 3 - receita de estrogonofe e brigadeiro

blog quitandoca

blog quitandoca brigadeiro

Aula 3 - filme Náufrago

Você assistiu ao filme Náufrago?
Conte a história.

Aula 3 - letra da música Fico assim sem você.

Letra da música FICO ASSIM SEM VOCÊ.
Preencher como os verbos correspondentes. Destacar as palavras que não conhece e interpretar a letra.


Avião sem asa, fogueira sem brasa
______ (ser) eu assim sem você
Futebol sem bola. Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim sem você 

Por que é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te ______ (querer) a todo instante 
Nem mil alto-falantes
______ (ir)  poder falar por mim
Amor sem beijinho,
Buchecha sem Claudinho
Sou eu assim sem você
Circo sem palhaço, namoro sem abraço 
Sou eu assim sem você
______ (estar)  louco pra te ver chegar 
To louco pra te ter nas mãos 
Deitar no teu abraço, retomar o pedaço
Que falta no meu coração
Eu não ______ (existir) longe de você 
E a solidão é o meu pior castigo
Eu _______ (contar) as horas pra poder te ver 
Mas o relógio _______ (estar) de mal comigo
Eu não existo longe de você 
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver 

Mas o relógio tá de mal comigo, por que?...poor
que...
Neném sem chupeta, Romeu sem Julieta
Sou eu assim sem você
Carro sem estrada, queijo sem goiabada
Sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim?
Se o meu desejo não tem fim
Eu te quero a todo instante 
Nem mil alto-falantes
Vão poder falar por mim
Eu não existo longe de você 
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver 
Mas o relógio tá de mal comigo
Eu não existo longe de você 
E a solidão é o meu pior castigo
Eu conto as horas pra poder te ver 

Mas o relógio tá de mal comigo, por que?...poor
que..

Anotar os verbos utilizados e conjugar no presente do indicativo.
.

Aula 3 - música Fico assim sem você

Ouça a música "Fico assim sem você" de Claudinho e Buchecha cantada por Adriana Calcanhoto

Aula 3 - letra da música de Lulu Santos

De Repente, Califórnia (lulu Santos)

Garota eu vou prá Califórnia
Viver a vida sobre as ondas
Vou ser artista de cinema
O meu destino é ser star...

O vento beija meus cabelos
As ondas lambem minhas pernas
O sol abraça o meu corpo
Meu coração canta feliz...

Eu dou a volta, pulo o muro
Mergulho no escuro
"Sarto" de banda
Na Califórnia é diferente, irmão
É muito mais do que um sonho...

A vida passa lentamente
E a gente vai tão de repente
Tão de repente que não sente
Saudades do que já passou..

Eu dou a volta, pulo o muro
Mergulho no escuro
"Sarto" de banda
Na minha vida ninguém manda não
Eu vou além desse sonho...

Garota eu vou prá Califórnia
Viver a vida sobre as ondas
Vou ser artista de cinema
O meu destino é ser star...

Anotar todos as palavras e expressões desconhecidas.
Anotar todos os verbos e conjugar no presente do indicativo.

Aula 3 - Música de Lulu Santos

Ouça a música "De repente Califórnia" de Lulu Santos

Aula 3 - O Papa Francisco

Fale um pouco sobre o Papa Francisco.
Quem é? Onde nasceu? Porque foi eleito o novo Papa?
Como foi a eleição? Como foi a reação dos argentinos?

Aula 3 - Texto sobre amizade

Leia o texto abaixo e:

1. Destaque as palavras que não conhece.

2. Complete com os verbos correspondentes.

3. Faça sua interpretação sobre o texto.

Uma vez uma menininha de uns oito anos se aproximou de mim e disse: "eu queria pedir tua filha em amizade". Ela já andava rondando a casa, pois havia percebido a presença de uma criança da idade dela e ---------- (estar) louca para brincar, mas _______ (achar) muito engraçado  ela "pedir" para ser amiga da minha filha, como se pedia em namoro duzentos anos atrás.

Crianças têm esse hábito. ------------ (lembrar) que, no tempo do colégio, às vezes alguma menina se aproximava e pedia: posso ser tua amiga? Geralmente era alguém desenturmado, que não conhecia outra maneira de criar laços a não ser solicitando formalmente. Raramente --------- (dar)  certo, pois amizade é uma coisa que se constrói devagarinho, depois de muitas emoções vivenciadas em conjunto... 

Mas se fosse fácil, se bastasse pedir, eu saberia pra quem. Bateria no ombro do Guga e do Fernando Meligeni e com a cara-de-pau que Deus me deu, perguntaria: posso ser amiga de vocês? Aquele sorrisão que o Meligeni ______ (dar) ao terminar o último jogo da Copa Davis vale mais do que qualquer atestado de idoneidade. Esses meninos são muito gente boa. Eu não suporto videokê, mas com eles eu passaria horas cantando o repertório do Só Pra Contrariar e ________ (ir)  me divertir feito uma pagodeira nata.

Para a Marília Gabriela, eu pediria de joelhos: deixa, deixa eu ser sua amiga. A gente ________ (passar) tardes falando sobre tudo e sobre todos, seríamos duas entrevistadoras e duas entrevistadas, duas verborrágicas, duas mulheres tentando entender o mundo.

Para o Nelson Motta e a Constanza Pascolato, eu pediria com delicadeza: posso ser amiga da dupla? Tanto faz se no Rio ou em Nova York, se é para falar de música ou de moda, ouvir gospell ou jazz, tenho certeza que a elegância e o sorriso __________ (mandar) na conversa.

Eu _______ (gostar) de pessoas inteligentes que enxergam o mundo com humor. Não precisa ser famoso. Tem muitas pessoas em quem eu ______ (bater) o olho e _______ (pensar): deve ser legal ser amiga dele. É gente que não carrega o mundo nas costas, que fala olhando nos olhos, que não se leva tão a sério, que é franca na hora do sim e na hora do não. É difícil sacar as qualidades de uma pessoa sem antes conhecê-la, mas intuição existe pra isso. Tenho vários amigos que _________(enriquecer) minha vida e se encaixam no meu conceito de "pessoas especiais", mas meu coração é espaçoso e está em condições de receber novos inquilinos: Pedro Bial, se você quiser, ainda tem lugar.

(Texto de Marta Medeiros)

Aula 3- Trabalhando com os verbos

Aqui inicia a aula 3 e vamos trabalhar com os verbos em todas as postagens.

Ouça as frases e responda a frase completa. Preste atenção nos verbos que não conhece.

1. Você acordou cedo hoje? 
2. Você estudou a lição de português? 
3. Você saiu ontem? 
4. Você foi ao cinema no sábado? 
5. Você vai viajar nas férias?
6. Você gosta de  bolo de chocolate? 
7. Ele chegou atrasado para a aula? 
8. Você já leu o novo livro do Chico Buarque? 
9. Você já morou em Paris? 
10. Seu pai já trabalhou na Alemanha? 
11. Sua irmã escreveu um email para você? 
12. Você gosta dessa cidade? 
13. Quantos livros você comprou esse ano? 
14. Que comida você comeu ontem? 
15. Você trabalha no domingo?
16. Seu pai faz compras no supermercado?
17. A que horas você levantou hoje?
18. O que você ganhou de presente de natal?
19. Sua mãe gosta de tomar sopa?
20. Você telefonou para sua avó hoje?
21. Quem foi a primeira pessoa que você cumprimentou hoje ?

Alguma dificuldade?

Aula 2 diálogo

DIÁLOGO

Essas duas pessoas se encontraram na estação de trem porque uma estava esperando a outra que era amiga de um amigo.

1. Quem são essas duas pessoas?
2. Onde moram?
3. Como foi o encontro?
4 Como estão se apresentando?

Aula 2 Cebolinha

Criar a história

Aula 2 - texto do jornal O Globo

Complete as lacunas com:

(a)    (o)    (por)   (a)   (a)   (ao)   (ao)   (uma)   (em)   (em)   (da)   (os)   (numa)   (pela)

Fonte: Jornal O Globo / Rio de Janeiro 15 de abril de 2013.

CARACAS

 - ---governo venezuelano informou nesta segunda-feira que Nicolás Maduro vai ser proclamado o vencedor das eleições presidenciais  -----------cerimônia nesta tarde, apesar dos pedidos de recontagem total dos votos feitos ---------oposição, que apontou irregularidades na votação de domingo. ----- mídia estatal está pedindo para  -----eleitores comparecerem ------centro de Caracas às 14h (15h30m no Brasil) desta segunda para comemorar a vitória e o anúncio do Conselho Nacional Eleitoral.

O CNR ainda não se pronunciou sobre ------recontagem, após Maduro vencer ------uma margem de menos de dois pontos percentuais. ---vitória apertada do presidente -----exercício gerou um clima de incertezas na Venezuela e mostrou que a sociedade está ainda mais dividida após a morte de Hugo Chávez. A euforia dos venezuelanos que foram às ruas celebrar a vitória do herdeiro político de Hugo Chávez contrasta com o sentimento de parte dos chavistas, preocupados com a força ----oposição, que no pleito de domingo reconquistou a vantagem perdida em oito estados e 11 capitais na última eleição, lançando dúvidas se o chavismo poderá sobreviver sem a presença de Hugo Chávez.

 Segundo o primeiro boletim do Conselho Nacional Eleitoral (CNE), ainda que Henrique Capriles tenha perdido a batalha nacional por -----diferença mínima de 235 mil votos, o líder da oposição ganhou um terreno enorme no âmbito regional ------sair vitorioso em oito dos estados mais povoados. A oposição reconquistou os estados Anzoátegui, Bolívar, Miranda, Nueva Esparta, Lara, Táchira, Mérida e Zulia. Repetiu a conquista de outubro passado ------Los Andes e recuperou espaços importantes que eram antigos bastiões dos opositores, de acordo com informações do jornal venezuelano “El Nacional”.

Destacar verbos 

Aula 2 Como é grande o meu amor por você

Como é grande o meu amor por você (Robero Carlos)

Eu tenho tanto pra ------- falar
Mas com palavras não sei dizer
Como é ----------- o meu amor por você

E não há nada pra -------
Para poder lhe explicar
Como é grande o meu amor por você

Nem mesmo o céu nem as ---------
Nem mesmo o ------ e o infinito
Não é maior que o meu amor
Nem mais bonito

Me --------- a procurar
----------- forma de lhe falar
Como é grande o meu amor por você

Nunca se ------------, nem um segundo
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você

Nunca se esqueça, nem um segundo
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você

Mas como é grande o meu amor por você

Aula 2 Texto da folha de Sao Paulo

Objetivo: Interpretação e identificação da palavras.
Explorar masculino e feminino, plural e verbos.

texto da folha de Sao Paulo

Aula 2 Velha Infância - letra

Velha Infância - Tribalista (identificar verbos)

Você é assim
Um -------- pra mim
E quando eu não te vejo
Eu penso em você
------- o amanhecer
Até quando eu --------..

Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz --------
O meu melhor amigo
É o meu amor...

E a gente canta
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...

Seus olhos meu ------
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me ------- o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...

Você é assim
Um sonho pra mim
Quero te -------- de beijos

Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito...

Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor...

E a gente canta
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...

Seus olhos meu clarão
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me abrem o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...

Você é assim
Um sonho pra mim
Você é assim...
Você é assim...
Você é assim...

-"Você é assim
Um sonho pra mim

E quando eu não te vejo
Penso em você
Desde o amanhecer
Até quando me deito
Eu gosto de você
Eu gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor"

E a gente canta = nós cantamos
Palavras no feminino e masculino
Plural

Aula 2 Velha Infância - Tribalista

Objetivo: identificar as palavras na música e interpretação.
Primeira tentativa: música ao vivo
Segunda tentativa: música com desenho
Terceira: preencher com a letra

Aula 1

As aulas serão sempre em português e utilizando a internet como recurso didático.

Objetivo: Compreender a expectativa para o processo de aprendizagem.

Conteúdo:
1. Identificação pessoal - nome / sobrenome / apelido
2. Árvore genealógica para conhecer as palvras relacionandas a família - irmã (o), filha (o), pai, mãe, avó, avô, tia (o), prima (o), cunhada (o), madrinha, padrinho, afilhada (o).
3. Cidade onde nasceu, onde se criou e onde mora.
4. Estudo e trabalho.
5. Conhecendo o país.

5.1. O Brasil geograficamente

5.2. Gastronomia
Que tipos de comidas são típicas no Brasil?
Excesso de fritura por causa dos salgadinhos e pastéis.

Salgadinhos de festa: coxinha, risole, croquete e empada

Pastel com caldo de cana

tapioca com recheio

Acarajé da Bahia

Açaí com granola

Feijoada: feijão preto com carnes de porco, farofa, laranja, couve, arroz e mandioca

5.3. Músicas: apresentados os gêneros musicais conhecidos - bossa nova, samba, mpb, rock nacional, pagode, sertanejo, axé, funk...
Alguns cantores mais conhecidos como Roberto Carlos, Caetano Veloso, Tom Jobim, Ivete Sangalo, Daniela Mercury...
As duas músicas mais conhecidas no mundo -Garota de Ipanema e Ai se te pego

5.4. Filme - Tropa de Elite com Wagner Moura

5.5. Pessoas Famosas: Lula, Dilma, Fernando Henrique Cardoso, Pelé, Gisele Bunchen e Xuxa.

Aula 2 Entrevista Wagner Moura

Assistir ao vídeo que contém uma entrevista com o ator Wagner Miura. A entrevistadora é a Marília Gabriela. Anotar as palavras que não entendeu e depois, explicar em português o que entendeu.

Aula 1 - Trailer do filme TROPA DE ELITE 1

 Assista ao trailer do filme Tropa de Elite.

Link para saber mais...
Tropa de Elite
Wager Moura - ator principal

Aula 1 - Ai se te pego (Michel Telo)

Ai se te pego (Michel Teló)

Nossa, nossa
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego
Delícia, delícia
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego

Sábado na balada
A galera começou a dançar
E passou a menina mais linda
Tomei coragem e comecei a falar
Nossa, nossa
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego
Delícia, delícia
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego

Sábado na balada
A galera começou a dançar
E passou a menina mais linda
Tomei coragem e comecei a falar
Nossa, nossa
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego
Delícia, delícia
Assim você me mata
Ai se eu te pego, ai ai se eu te pego

 Links para saber mais...
Ai se te pego

Aula 1 - video Tom Jobim e Vinícius de Moraes

Garota de Ipanema (Tom Jobim*)
 

Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
É ela menina
Que vem e que passa
No doce balanço, a caminho do mar
Moça do corpo dourado
Do sol de Ipanema
O seu balançado é mais que um poema
É a coisa mais linda que eu já vi passar
Ah, porque estou tão sozinho
Ah, porque tudo é tão triste
Ah, a beleza que existe
A beleza que não é só minha
Que também passa sozinha
Ah, se ela soubesse
Que quando ela passa
O mundo inteirinho se enche de graça
E fica mais lindo
Por causa do amor

* Antônio Carlos Jobim é o nome do Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro
Links para saber mais...
Garota de Ipanema
Tom Jobim