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segunda-feira, 15 de abril de 2013
Aula 2 diálogo
DIÁLOGO
Essas duas pessoas se encontraram na estação de trem porque uma estava esperando a outra que era amiga de um amigo.
1. Quem são essas duas pessoas?
2. Onde moram?
3. Como foi o encontro?
4 Como estão se apresentando?
Aula 2 - texto do jornal O Globo
Complete as lacunas com:
(a) (o) (por) (a) (a) (ao) (ao) (uma) (em) (em) (da) (os) (numa) (pela)
Fonte:
Jornal O Globo / Rio de Janeiro 15 de abril de 2013.
CARACAS
- ---governo venezuelano informou nesta
segunda-feira que Nicolás Maduro vai ser proclamado o vencedor das eleições
presidenciais -----------cerimônia nesta
tarde, apesar dos pedidos de recontagem total dos votos feitos ---------oposição,
que apontou irregularidades na votação de domingo. ----- mídia estatal está
pedindo para -----eleitores comparecerem
------centro de Caracas às 14h (15h30m no Brasil) desta segunda para comemorar
a vitória e o anúncio do Conselho Nacional Eleitoral.
O CNR ainda
não se pronunciou sobre ------recontagem, após Maduro vencer ------uma margem
de menos de dois pontos percentuais. ---vitória apertada do presidente -----exercício
gerou um clima de incertezas na Venezuela e mostrou que a sociedade está ainda
mais dividida após a morte de Hugo Chávez. A euforia dos venezuelanos que foram
às ruas celebrar a vitória do herdeiro político de Hugo Chávez contrasta com o
sentimento de parte dos chavistas, preocupados com a força ----oposição, que no
pleito de domingo reconquistou a vantagem perdida em oito estados e 11 capitais
na última eleição, lançando dúvidas se o chavismo poderá sobreviver sem a
presença de Hugo Chávez.
Segundo o
primeiro boletim do Conselho Nacional Eleitoral (CNE), ainda que Henrique
Capriles tenha perdido a batalha nacional por -----diferença mínima de 235 mil
votos, o líder da oposição ganhou um terreno enorme no âmbito regional ------sair
vitorioso em oito dos estados mais povoados. A oposição reconquistou os estados
Anzoátegui, Bolívar, Miranda, Nueva Esparta, Lara, Táchira, Mérida e Zulia.
Repetiu a conquista de outubro passado ------Los Andes e recuperou espaços
importantes que eram antigos bastiões dos opositores, de acordo com informações
do jornal venezuelano “El Nacional”.
Destacar verbos
terça-feira, 9 de abril de 2013
Aula 2 Como é grande o meu amor por você
Como é grande o meu amor por você (Robero Carlos)
Eu tenho tanto pra ------- falar
Mas com palavras não sei dizer
Como é ----------- o meu amor por você
Mas com palavras não sei dizer
Como é ----------- o meu amor por você
E não há nada pra -------
Para poder lhe explicar
Como é grande o meu amor por você
Para poder lhe explicar
Como é grande o meu amor por você
Nem mesmo o céu nem as ---------
Nem mesmo o ------ e o infinito
Não é maior que o meu amor
Nem mais bonito
Nem mesmo o ------ e o infinito
Não é maior que o meu amor
Nem mais bonito
Me --------- a procurar
----------- forma de lhe falar
Como é grande o meu amor por você
----------- forma de lhe falar
Como é grande o meu amor por você
Nunca se ------------, nem um segundo
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você
Nunca se esqueça, nem um segundo
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você
Mas como é grande o meu amor por você
Aula 2 Texto da folha de Sao Paulo
Objetivo: Interpretação e identificação da palavras.
Explorar masculino e feminino, plural e verbos.
texto da folha de Sao Paulo
Explorar masculino e feminino, plural e verbos.
texto da folha de Sao Paulo
Aula 2 Velha Infância - letra
Velha Infância - Tribalista (identificar verbos)
Você é assim
Um -------- pra mim
E quando eu não te vejo
Eu penso em você
------- o amanhecer
Até quando eu --------..
Um -------- pra mim
E quando eu não te vejo
Eu penso em você
------- o amanhecer
Até quando eu --------..
Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz --------
O meu melhor amigo
É o meu amor...
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz --------
O meu melhor amigo
É o meu amor...
E a gente canta
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...
Seus olhos meu ------
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me ------- o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me ------- o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...
Você é assim
Um sonho pra mim
Quero te -------- de beijos
Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito...
Um sonho pra mim
Quero te -------- de beijos
Eu penso em você
Desde o amanhecer
Até quando eu me deito...
Eu gosto de você
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor...
E gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor...
E a gente canta
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...
E a gente dança
E a gente não se cansa
De ser criança
A gente brinca
Na nossa velha infância...
Seus olhos meu clarão
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me abrem o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...
Me guiam dentro da escuridão
Seus pés me abrem o caminho
Eu sigo e nunca me sinto só...
Você é assim
Um sonho pra mim
Você é assim...
Você é assim...
Você é assim...
Um sonho pra mim
Você é assim...
Você é assim...
Você é assim...
-"Você é assim
Um sonho pra mim
E quando eu não te vejo
Penso em você
Desde o amanhecer
Até quando me deito
Eu gosto de você
Eu gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor"
E a gente canta = nós cantamos
Palavras no feminino e masculino
Plural
Um sonho pra mim
E quando eu não te vejo
Penso em você
Desde o amanhecer
Até quando me deito
Eu gosto de você
Eu gosto de ficar com você
Meu riso é tão feliz contigo
O meu melhor amigo
É o meu amor"
E a gente canta = nós cantamos
Palavras no feminino e masculino
Plural
Aula 2 Velha Infância - Tribalista
Objetivo: identificar as palavras na música e interpretação.
Primeira tentativa: música ao vivo
Segunda tentativa: música com desenho
Terceira: preencher com a letra
Primeira tentativa: música ao vivo
Segunda tentativa: música com desenho
Terceira: preencher com a letra
Aula 2 Entrevista Wagner Moura
Assistir ao vídeo que contém uma entrevista com o ator Wagner Miura. A entrevistadora é a Marília Gabriela. Anotar as palavras que não entendeu e depois, explicar em português o que entendeu.
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